Wir alle haben Ängste und Bedenken, wenn wir einen neuen Freund finden: Was, wenn ich ihren Namen vergesse, nachdem sie mir gesagt haben, was es ist? Was, wenn sie schlecht darin sind, Geheimnisse zu bewahren? Was, wenn sie meinen Harry-Potter-Wahnsinn für komisch halten? Aber Jenn Baileys neues Bilderbuch A Friend For Henry (Chronicle Books) beleuchtet differenziertere Probleme im Zusammenhang mit Freunden, Ich erzähle die Geschichte eines Jungen im Autismus-Spektrum, der auf der Mission ist, einen Kumpel in der Schule zu finden. Das von Mika Song illustrierte Buch beseitigt die problematische Situation, dass Kinder mit Autismus die Isolation bevorzugen, indem es uns einen Helden gibt, der nach Intimität verlangt. Romper ließ sich von Bailey für das Buch inspirieren, von ihren Erfahrungen als Mutter und was sie letztendlich dazu veranlasste, die Geschichte zu schreiben, die sie jahrelang "vermieden" hatte zu schreiben.
Bailey wurde durch die Erfahrung ihres 22-jährigen Sohnes Harris bei der Erstellung der Geschichte informiert. Als er aufwuchs, begegnete Harris oft neurotypischen Kindern und Erwachsenen, die seinen Denkprozess nicht verstanden hatten, und Bailey machte sich daran, die Geschichte aus der Perspektive eines Kindes im autistischen Spektrum zu erzählen. "Wenn es eine Möglichkeit gegeben hätte, den Klassenkameraden meines Kindes zu erklären, wie sehr er sich wirklich anstrengte und wie es für ihn war … Ich dachte, es hätte für ihn einfacher sein können", sagt sie telefonisch zu Romper.
Bailey fühlte sich jedoch nicht in der Lage, das Buch zu erstellen, bis ihr Sohn erwachsen war: "Ich war zu nah dran und es war zu schwierig, und ich glaube nicht, dass ich es hätte sagen können, als Harris in der Grundschule war, weil Ich hätte die Mutter in dieser Geschichte sein wollen."
Mittendrin befürchtet sie, dass sie sich eher auf die elterliche Erfahrung als auf die des Kindes konzentriert hätte. Jetzt ein Erwachsener, war Harris in der Lage Wiegen Sie Ihre Annahmen über Henrys Denkprozess ab und helfen Sie dem Buch dabei, etwas Authentisches einzufangen.
Ein Freund für Henry bringt die Leser in das sechste Klassenzimmer, wo Henry Schwierigkeiten hat, den perfekten Freund zu finden. Bailey führt ihre Zuhörer durch Henrys Denkprozess, während er nach einem Freund zum Spielen sucht, und zeigt uns seine sorgfältige Suche nach jemandem, der teilt, der die Schaukeln mag, der die Lesezeit genauso mag wie er. Das Buch macht einen bemerkenswerten Job und gibt Aufschluss darüber, wie leicht Henrys Handlungen falsch interpretiert werden können, und gibt den Lesern einen Einblick, wie Kinder im Spektrum anders denken.
Als Henry Regenbogen-Nagellack auf seiner Klassenkameradin Vivianne sieht, ist er verwirrt: Verstößt es nicht gegen die Regeln, auf Menschen zu malen? Fragt er sie Sie versteht seine Frage nicht. In dem Versuch, sich mit Vivianne anzufreunden, malt er ihre Schuhe mit Regenbogenfarben. Er vermutet, dass es sie glücklich macht und versteht nicht, warum sie verärgert ist.
Bailey führt ihre Leser durch Henrys Denkprozess und nicht durch Viviannes, sondern spiegelt die traditionelle Erzählung eines neuroatypischen Kindes wider, das daran arbeiten muss, seine neurotypischen Kollegen zu verstehen, und validiert Henrys Erfahrung. So oft finden Gespräche über Neurodivergenzen über Menschen im Spektrum statt mit ihnen statt, und das Ausschließen dieser im Spektrum ermöglicht die Aufrechterhaltung falscher und schädlicher Erzählungen, die ein Großteil der Öffentlichkeit über Autismus hat.
Bryan Chandler schrieb für The Mighty: "Als Erwachsener mit Asperger-Syndrom möchte ich aufgrund der Wahrnehmung von Autismus in der Öffentlichkeit in meine Obhut fallen und mich von der Welt zurückziehen. Mein Rat wäre also, aufhören zu reden und ihnen zuzuhören auf dem Spektrum."
Bailey hofft, dass ihre Geschichte dem Dialog über die sozialen Interaktionen derjenigen, die an Autismus leiden, eine neue Ebene verleiht. Sie möchte, dass ihre Leser sehen, dass "Henry tatsächlich über eine Menge nachdenkt, wenn er jemanden trifft, und er versucht es finde das Ding, von dem er denkt, dass es die Art sein wird, wie er diesen Freund machen kann."
"Wenn Sie erst einmal in das Spektrum eingestiegen sind, gelten für Sie nicht immer die Biegerichtlinien, wie für ein Kind, das nicht neurodivers ist", erklärt sie und äußert sich frustriert über die Art und Weise, wie die Gesellschaft Menschen mit Autismus in Schubladen steckt. Für neurodiverse Kinder wird das Spektrum häufig für Stimmungsschwankungen oder unvollkommenes Verhalten verantwortlich gemacht, obwohl diese Dinge zum normalen Spektrum menschlicher Emotionen und Erfahrungen gehören können.
In einem Stück für The Salon schrieb Matthew Rozsa, der am Aspergers-Syndrom leidet: "Da wir neurotypisch als" normal "und autistisch als" abnormal "betrachten, ist es für autistische Personen leicht, Probleme zu minimieren, zu verspotten oder zu lösen entlassen."
Bailey wiederholt Roszas Analyse in unserem Gespräch: "Der Rest von uns kommt oft durch, und diese Kinder tun es oft nicht."
Bailey wollte ihrem Buch durch die Gespräche mit Harris mehr Autorität verleihen, obwohl sie mir auch klar machte, dass sie nicht annimmt, dass sie jedes Kind im Spektrum versteht. "Sie kennen ein Kind im Spektrum, Sie kennen ein Kind ", sagte Bailey und unterdrückte die Vorstellung, dass Kinder mit Autismus alle gleich sind.
Und genau darum geht es in Henrys Geschichte: Autismus ist nur ein Teil des Puzzles, nicht die Erklärung für jeden Gedanken und jedes Gefühl, das die Menschen im Spektrum haben.
Er ist nur ein weiteres Kind, das versucht, im sechsten Klassenzimmer einen Freund zu finden.
